بنت الحكومة
16-12-2007, 11:40 AM
"التربية" وهيئة المعرفة تقيمانه
كشفت هيئة تنمية وتوظيف الموارد البشرية الوطنية “تنمية” النقاب عن اعدادها منهاجاً دراسياً مقترحاً للإرشاد المهني يحمل مسمى “وثيقة المدى والتتابع”، موضحة انها أرسلت الى وزارة التربية والتعليم وهيئة المعرفة في دبي لدراستها وتقييمها واتخاذ اللازم حيالها.
وقالت فضة لوتاه مدير عام الهيئة بالوكالة، إن “الوثيقة” التي أعدت من قبل خبراء تعنى بمختلف المراحل المدرسية وتقدم اطارا مقترحا لمنهج دراسي متكامل للإرشاد والتعليم المهني، معتبرة انها الاولى من نوعها على مستوى الوطن العربي.
وشددت على أن الوثيقة تأتي انطلاقا من الأهداف التي قامت على أساسها الهيئة وتجسيدا عمليا لدورها لا سيما في مجال تنسيق وتوجيه برامج التدريب والتعليم لدى المؤسسات التدريبية والتعليمية في الدولة بما يتوافق مع متطلبات سوق العمل الأمر الذي يسهم بشكل كبير في بلورة المعرفة المطلوبة لدى الطلبة بواقع السوق الى جانب ايجاد ثقافة العمل منذ الصغر وهو ما تسعى اليه “وثيقة المدى والتتابع”.
وذكرت ان وزارة التربية والتعليم وهيئة المعرفة في دبي استلمتا الوثيقة ويجري حاليا تقييمها من قبلهما للوقوف عليها ومن ثم اتخاذ القرار في شأنها من حيث ادراجها كمنهج دراسي يتم تطبيقه وفق آلية تضمن تحقيق الغاية المطلوبة معربة عن أملها بأن تلقى الوثيقة القبول خصوصا وانها تعتبر علاجا استباقيا لمشكلة البطالة.
واشارت إلى أن “الوثيقة” تركز على التطوير الذاتي للطلبة وتتضمن مادة علمية متكاملة ومعايير تدريسها وعدد الحصص الى جانب نوعية التدريب الذي يفترض ان يتلقاه الطلبة الامر الذي يساعدهم على اكتشاف ميولهم من حيث المهن التي تستهوي كلاً منهم فضلا عن انها أي الوثيقة تضع الطلبة في صورة التخصصات الجديدة المطلوبة في سوق العمل والوقوف على طبيعة مهامها وقيمة الأجور في السوق وما شابه ذلك.
كشفت هيئة تنمية وتوظيف الموارد البشرية الوطنية “تنمية” النقاب عن اعدادها منهاجاً دراسياً مقترحاً للإرشاد المهني يحمل مسمى “وثيقة المدى والتتابع”، موضحة انها أرسلت الى وزارة التربية والتعليم وهيئة المعرفة في دبي لدراستها وتقييمها واتخاذ اللازم حيالها.
وقالت فضة لوتاه مدير عام الهيئة بالوكالة، إن “الوثيقة” التي أعدت من قبل خبراء تعنى بمختلف المراحل المدرسية وتقدم اطارا مقترحا لمنهج دراسي متكامل للإرشاد والتعليم المهني، معتبرة انها الاولى من نوعها على مستوى الوطن العربي.
وشددت على أن الوثيقة تأتي انطلاقا من الأهداف التي قامت على أساسها الهيئة وتجسيدا عمليا لدورها لا سيما في مجال تنسيق وتوجيه برامج التدريب والتعليم لدى المؤسسات التدريبية والتعليمية في الدولة بما يتوافق مع متطلبات سوق العمل الأمر الذي يسهم بشكل كبير في بلورة المعرفة المطلوبة لدى الطلبة بواقع السوق الى جانب ايجاد ثقافة العمل منذ الصغر وهو ما تسعى اليه “وثيقة المدى والتتابع”.
وذكرت ان وزارة التربية والتعليم وهيئة المعرفة في دبي استلمتا الوثيقة ويجري حاليا تقييمها من قبلهما للوقوف عليها ومن ثم اتخاذ القرار في شأنها من حيث ادراجها كمنهج دراسي يتم تطبيقه وفق آلية تضمن تحقيق الغاية المطلوبة معربة عن أملها بأن تلقى الوثيقة القبول خصوصا وانها تعتبر علاجا استباقيا لمشكلة البطالة.
واشارت إلى أن “الوثيقة” تركز على التطوير الذاتي للطلبة وتتضمن مادة علمية متكاملة ومعايير تدريسها وعدد الحصص الى جانب نوعية التدريب الذي يفترض ان يتلقاه الطلبة الامر الذي يساعدهم على اكتشاف ميولهم من حيث المهن التي تستهوي كلاً منهم فضلا عن انها أي الوثيقة تضع الطلبة في صورة التخصصات الجديدة المطلوبة في سوق العمل والوقوف على طبيعة مهامها وقيمة الأجور في السوق وما شابه ذلك.