الشاهين
11-09-2007, 08:17 PM
طبقاً للمرسوم الصادر اليوم من رئيس الدولة .. تنتقل صلاحيات تنظيم التعليم الخاص لمجلس الوزراء بدلاً من وزارة التربية ..
ولتتفرغ وزارة التربية لتنظيم التعليم الحكومي .. وحل مشاكل القرارات والخطط الاستراتيجية التي تتولد وتظهر بين ليلة وضحاها .. وتنوه بأنها اتخذت بناء على دراسات مستفيضة لم يسمع عنها أحد .. أو دراسات إجريت في دول غربية وعلى بيئة تعليمية غربية .. وجيء بها لتطبق في بيئة غير بيئتها .. لتكون الطامة الكبرى على رؤوس الطلبة وأولياء الأمور والكادر التعليمي ..
وام / أصدر صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة /حفظه الله/ مرسوما بقانون فى شأن التعليم الخاص بالدولة .
ونص المرسوم على ان يتولى مجلس الوزراء تنظيم التعليم الخاص بالدولة بموجب لوائح تصدر عنه بناء على ما يعرضه وزير التربية والتعليم .
وألغى المرسوم القانون الاتحادى رقم / 28 / لسنة 1999 فى شأن التعليم الخاص الا انه نص على ان يستمر العمل باللائحة التنفيذية للقانون المعمول بها حاليا الى حين صدور اللوائح التنظيمية من مجلس الوزراء.
كما نص على ان ينشر هذا المرسوم فى الجريدة الرسمية ويعمل به من تاريخ نشره .
وأكد معالي الدكتور حنيف حسن وزير التربية والتعليم أن المرسوم السامي لصاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة /حفظه الله/ يأتي في إطار حرص القيادة الرشيدة على أن يكون التعليم الخاص ودوره وأهدافه مكمله وموازية لما تشهده المسيرة التطويرية لمنظومة التعليم الحكومي ومشروعاتها التي تستهدف الارتقاء بالمستويات التعليمية ورفع الكفاءات وتحسين مخرجات التعليم ويعكس أيضا الدور المأمول من التعليم الخاص وفق رؤية وزارة التربية والتعليم واستراتيجيتها التي تواكب وتتفاعل مع الرؤية الاستراتيجية الشاملة للحكومة الاتحادية التي عرضها صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي والتي وضعت التعليم في مقدمة الأولويات وعنوانا لقدرة أبناء الإمارات وخريجيها الأكفاء من مدارس الدولة الحكومية والخاصة للحفاظ على مكتسبات النهضة الحضارية ومشروعات التنمية المستدامة .
وأشار معاليه إلى أن تنظيم العمل في التعليم الخاص في الدولة يأتي ليواكب التوجهات للارتقاء بمستويات التعليم والمتغيرات التي تستهدف التوسع في تقديم الخدمات التعليمية في إطار تطبيق اللامركزية والشراكة مع مؤسسات المجتمع الحكومية والخاصة وفي ظل الدور الكبير الذي تلعبه مجالس التعليم في الدولة وتعزيز دورها كشريك مع الوزارة في العملية التعليمية .
ولتتفرغ وزارة التربية لتنظيم التعليم الحكومي .. وحل مشاكل القرارات والخطط الاستراتيجية التي تتولد وتظهر بين ليلة وضحاها .. وتنوه بأنها اتخذت بناء على دراسات مستفيضة لم يسمع عنها أحد .. أو دراسات إجريت في دول غربية وعلى بيئة تعليمية غربية .. وجيء بها لتطبق في بيئة غير بيئتها .. لتكون الطامة الكبرى على رؤوس الطلبة وأولياء الأمور والكادر التعليمي ..
وام / أصدر صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة /حفظه الله/ مرسوما بقانون فى شأن التعليم الخاص بالدولة .
ونص المرسوم على ان يتولى مجلس الوزراء تنظيم التعليم الخاص بالدولة بموجب لوائح تصدر عنه بناء على ما يعرضه وزير التربية والتعليم .
وألغى المرسوم القانون الاتحادى رقم / 28 / لسنة 1999 فى شأن التعليم الخاص الا انه نص على ان يستمر العمل باللائحة التنفيذية للقانون المعمول بها حاليا الى حين صدور اللوائح التنظيمية من مجلس الوزراء.
كما نص على ان ينشر هذا المرسوم فى الجريدة الرسمية ويعمل به من تاريخ نشره .
وأكد معالي الدكتور حنيف حسن وزير التربية والتعليم أن المرسوم السامي لصاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة /حفظه الله/ يأتي في إطار حرص القيادة الرشيدة على أن يكون التعليم الخاص ودوره وأهدافه مكمله وموازية لما تشهده المسيرة التطويرية لمنظومة التعليم الحكومي ومشروعاتها التي تستهدف الارتقاء بالمستويات التعليمية ورفع الكفاءات وتحسين مخرجات التعليم ويعكس أيضا الدور المأمول من التعليم الخاص وفق رؤية وزارة التربية والتعليم واستراتيجيتها التي تواكب وتتفاعل مع الرؤية الاستراتيجية الشاملة للحكومة الاتحادية التي عرضها صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي والتي وضعت التعليم في مقدمة الأولويات وعنوانا لقدرة أبناء الإمارات وخريجيها الأكفاء من مدارس الدولة الحكومية والخاصة للحفاظ على مكتسبات النهضة الحضارية ومشروعات التنمية المستدامة .
وأشار معاليه إلى أن تنظيم العمل في التعليم الخاص في الدولة يأتي ليواكب التوجهات للارتقاء بمستويات التعليم والمتغيرات التي تستهدف التوسع في تقديم الخدمات التعليمية في إطار تطبيق اللامركزية والشراكة مع مؤسسات المجتمع الحكومية والخاصة وفي ظل الدور الكبير الذي تلعبه مجالس التعليم في الدولة وتعزيز دورها كشريك مع الوزارة في العملية التعليمية .